martes, 31 de marzo de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA. 1ro, 2do y 3ro.

Profes Andrea y María Inés.

INTRODUCCIÓN.
LLEGÓ LA HORA DE PONERNOS EN MOVIMIENTO. RECORDÁ QUE PARA LLEVAR UNA VIDA SALUDABLE, ADEMÁS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA DIARIA, DEBÉS HIDRATARTE Y ALIMENTARTE CORRECTAMENTE RESPETANDO LAS 4 COMIDAS (DESAYUNO, ALMUERZO, MERIENDA Y CENA). ¡NO OLVIDÉS LAVARTE LAS MANOS ANTES DE CADA COMIDA! TAMBIÉN RECORDÁ QUE UN DESCANSO ACORDE A TU EDAD FAVORECE TU CRECIMIENTO FÍSICO E INTELECTUAL.

ACTIVIDADES.
BUSCÁ UN ESPACIO DONDE PUEDAS PONERTE EN MOVIMIENTO SIN PONER EN PELIGRO TU CUERPO. SI ES AL  AIRE LIBRE, MEJOR. ESTA ACTIVIDAD LA DEBERÁS REALIZAR ALEJADA DE LAS COMIDAS.
* DE PIE, ME ESTIRO LEVANTANDO LOS BRAZOS LO MÁS ALTO QUE PUEDA. RESPIRO HONDO Y SUELTO EL AIRE LLEVANDO LOS BRAZOS HACIA EL SUELO Y TOCANDO LOS PIES. REPITO VARIAS VECES.
* MUEVO LOS BRAZOS Y LAS PIERNAS EN DISTINTAS DIRECCIONES. BUSCO NUEVOS MOVIMIENTOS. ¡TODOS LOS QUE SE ME OCURRAN!
* REALIZO SALTOS CON LOS DOS PIES JUNTOS.
* REALIZO SALTOS CON UN PIE Y DESPUÉS CON OTRO.
* SALTO ADELANTE Y ATRÁS.
* SEPARO Y JUNTO LAS PIERNAS.
* SALTO COMO CANGURO.
SALTO COMO CONEJO.
* SALTO COMO UNA RANA.
* FORMO UN CÍRCULO CON UNA SOGA, CABLE O LO DIBUJO CON UNA TIZA EN EL SUELO:
- SALTO CON LOS DOS PIES ADENTRO DEL CÍRCULO.
- SALTO CON LOS DOS PIES AFUERA DEL CÍRCULO.
- SALTO CON UN PIE ADENTRO.
- SALTO CON UN PIE AFUERA.
- CORRO LEJOS DEL CÍRCULO.
- CORRO CERCA DEL CÍRCULO.
- CORRO ALREDEDOR DEL CÍRCULO.

EDUCACIÓN FÍSICA. 4to, 5to, 6to y 7mo.

Para esta semana.
Profes Andrea y María Inés.






1ro A. MATEMÁTICA. (cuaderno rojo)

*Siempre escribir la fecha y el título de las actividades.
Seño Carina.


UBICACIÓN ESPACIAL.

1) TRAZÁ UNA LÍNEA HORIZONTAL. 
DIBUJÁ ARRIBA DE LA LÍNEA UNA CASA Y DEBAJO MUCHAS FLORES.



2)TRAZÁ UN CÍRCULO.
ADENTRO ESCRIBÍ NÚMEROS Y AFUERA LETRAS.

1ro A. LENGUA (cuaderno azul)

*Siempre escribir la fecha y el título de las actividades.
Seño Carina.



1) MIS DATOS.

NOMBRE COMPLETO: ___________________
TENGO ____ AÑOS.
MI DIRECCIÓN ES: ___________________


2) APRESTAMIENTO.

COPIAR LA IMAGEN Y MARCAR CON DISTINTOS COLORES LAS LÍNEAS.














6to A, 6to B y 7mo. MATEMÁTICA.

Numeración.
Situaciones Problemáticas.

6to A, 6to B y 7mo. CIENCIAS NATURALES.

1) A continuación te presento un ambiente de agua dulce y otro marino. Obsérvalos con atención y resolve las consignas.
a) Hace una lista con todos los seres vivos que logres identificar en cada ambiente.
b) ¿Cuáles son animales? Subrayalos con rojo en la lista que hiciste en el ejercicio anterior.
c) Decidí cuales de esos animales son vertebrados y cuáles, invertebrados. Realiza una nueva lista.
d) Arma dos grupos: el de los animales que viven todo el tiempo en el agua y el de que alternan el medio acuático con la tierra firme. ¿Podes establecer algunas diferencias corporales? ¿Cuáles?

6to A, 6to B y 7mo. CIENCIAS SOCIALES.

1- En un mapa de la República Argentina, identifica y ubica:
a) Nuestra ciudad
b) Las provincias que componen nuestro país con sus respectivas capitales.
c) ¿Cuántas provincias lo componen?
d) ¿Del territorio de que provincia forman parte las Islas Malvinas, las islas del Atlántico Sur y el Sector Antártico Argentino?
2) Coloca los nombres y capitales de los países limítrofes.
3) Ubica el Mar Argentino, Océano Atlántico y Océano Pacífico.

TALLER. 5to.

Trabajo teorico-practico para 5to grado

Asignatura: taller

Temas: Instrumentos de medición


Los instrumentos de medición.

Son aquellos instrumentos que se utilizan para medir, los cuales permiten que los
objetos se confeccionen con la precisión requerida.
Medir significa comparar alguna magnitud con una medida patrón.
Se clasifican según la magnitud de lo que miden: capacidad, longitud, masa, tiempo,
temperatura, tiempo, entre otros

- Recortar y pegar imágenes de las medidas antes mencionadas
- Menciona que instrumentos de medición se utilizan en el salon de taller.



La regla

Es quizás el primer instrumento de medición que aprendemos a usar, pues como
sabemos, hasta se encuentra en la lista de útiles escolares que comprar para comenzar la
escuela. Este elemento, se trata de una pieza muy larga que tiene una escala de medición
en centímetros , lo que te permite medir pequeñas longitudes.

- Realizar las siguientes figuras geometricas: cuadrado de 5cm, rectángulo de 3cmx5cm,rombo de 4 cm.
- Confecciona un bloque.








TALLER. 4to.

Trabajo teórico-práctico para 4to grado.

 Asignatura: taller.



Los materiales.

Los materiales son los elementos que se necesitan para fabricar un objeto. La fabricación de los objetos puede ser hecha por uno o más materiales. Según su procedencia hay dos tipos de materiales, estos pueden ser naturales o artificiales.

- Buscar la diferencia entre materiales y artificiales. 
- Dibuja 5 ejemplos de cada uno. 





Las herramientas.

Es un instrumento que permite realizar ciertos trabajos. Estos objetos fueron diseñados para facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere del uso de una cierta fuerza.
Herramientas también son los utensilios específicos que utilizan los artesanos u otros trabajadores para el desarrollo de sus tareas especializadas: Así, por ejemplo, en el caso del carpintero habría que destacar la sierra, la lija o el serrucho. Mientras que en el caso del jardinero, este utilizará tijeras, cortadora de césped, pala, pico…

- Pensar y diferenciar qué herramientas usamos en casa, cuales en la escuela y cuales en el taller. Recortar y pegar 3 imagenes para cada caso.




La madera.

La madera es un recurso renovable, abundante, orgánico, económico y con el cual es muy fácil de trabajar.
Es una de las materias prima de origen vegetal más explotada por el hombre. Se encuentra en los árboles de tallo leñoso (que tienen tronco) encontrando su parte más sólida debajo de la corteza del árbol. Se utiliza para fabricar productos de gran utilidad como mesas, sillas y camas, muebles en general y en tecnología se usa para realizar muchos proyectos.

- Dibuja un árbol e identifica sus partes (tronco, hojas, fruto, etc).

5to A y 5to B. CIENCIAS NATURALES.

Las estaciones del año: el Otoño.
Día del agua.
Seño Michelle.




5to A y 5to B. MATEMÁTICA.

Situaciones problemáticas.
Cálculos.
Numeración.
Seño Michelle.





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